ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ

"БРАВО"

Занятия ведёт преподаватель «Академии» Оксана Анатольевна Беженарь. 

Оксана Беженарь окончила художественную школу и Бендерское педучилище, где  и получила специализацию руководителя изостудии.  Обладательница  многих премий за участие в конкурсах рисунка районного значения, многократная победительница конкурса «Дизайн букета». Сама шьёт одежду, придумывает карнавальные костюмы. Регулярно ведёт изостудию в Русском Центре семейного отдыха и молодёжном лагере «Алые паруса».

Входит в оргкомитет международного конкурса "Мультимедийная энциклопедия сказок": http://belca.islu.ru/course/view.php?id=121

В изостудии занимаются дети 4 - 10-ти лет в подгруппах из 4-6 человек, 1 раз в неделю, во второй половине дня. Продолжительность занятия 45 - 60 минут, но временные рамки жестко не ограничены.

Основные задачи студии — обучение рисованию с нуля, развитие творческих способностей и  развитие речи детей.

Занятие делится на две части: первая – знакомство с творчеством великих художников, вторая – изобразительная деятельность.

На каждом занятии изучаются картины русских художников. Дети активно вовлечены в процесс изучения картины. Цель: умение детей концентрировать внимание на картине и «читать» её; расширение словарного запаса; развитие умения рассуждать на заданную тему, формулировать мысли вслух на русском языке.

Во второй части занятия у ребят есть возможность попробовать традиционные и нетрадиционные техники рисования: кляксографию, набрызг и др.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

 

  • Дать понятие о контрасте, колорите, научить различать теплые и холодные тона;

  • Сформировать умение передавать в рисунке настроение (веселое, грустное) и выражение лица (испуганное, удивленное);

  • Получать удовольствие от результата и главное - от процесса творческой деятельности.

 

Сколько раз за день нам приходится слышать от наших детей тираду типа «хочу, купи, дай». И, если получили, чего требовали, через 5…50 минут забыли и захотели нового. А в ответ на наш отказ с увещеваниями и объяснениями еще большая настойчивость в требовании удовлетворения своих желаний извне. Дети хотят, что бы мы им купили, веселили, развлекали. И, постоянно удовлетворяя такие желания, мы лишаем наших детей самого главного, что отличает человека от всех остальных на земле – творчества, радости создания, понимания сути вещей. А что бы подарить детям такие радости, нужно правильно организовать их деятельность в нужном направлении.

 

ПРИХОДИТЕ К НАМ ЗА ОПЫТОМ!

 

Малыши 4-5 лет могут прийти вместе с мамами, подготовишки и младшие школьники уже могут работать самостоятельно.

 

1ое полугодие будем заниматься изготовлением функциональной игрушки. Что это такое? Это увлекательная деятельность, которая продолжает увлекать даже после того, как она окончена. Это не попытка отыскивать элементы «красоты» и «смысла» в неловких детских пробах отрезать вкривь, приклеить вкось, раскрасить ядовито, и выжимать из себя фальшивое «как красиво». Даже, если отрезано и приклеено пока криво, раскрашено неровно, оно РАБОТАЕТ! Этим можно пользоваться! И это сделал «Я!!!». Это действительно здорово. Я видела эмоции детей, через 10 дней встречавших своих пап и демонстрировавших им «свои» игрушки (а где через 10 дней купленные вами игрушки?).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Не хочу ничего говорить о развитии речи в процессе такой деятельности. Каждый родитель и так знает: развивается рука, мозг – развивается и речь. Так давайте соберем ножницы, картонки, проволочки, веревочки и прочий необходимый материал, собьемся в тесный кружок с нашими детьми и займемся самым важным для них в этом возрасте делом (пока они еще в этом возрасте).

ПРИГЛАШАЕМ

детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, которые любят и желают научиться петь!

 

Ведет занятия Тамара Михайловна Кнель музыкальный руководитель Образовательного центра "Академия". Образование: Окончила Консерваторию (г. Вильнюс) по специальности "Хоровое пение и дирижирование", Университет Сорбонна (г. Париж) по специальности "Музыкология"

 

ЗАНЯТИЕ ДЛИТСЯ 45 МИНУТ И ВКЛЮЧАЕТ:

 

  • Упражнения на развитие дыхательного аппарата;

  • Упражнения на дикцию, артикуляцию;

  • Игры с голосом;

  • Вокальные упражнения (распевка);

  • Разучивание репертуара, подобранного с учётом интересов и возможностей каждого ребенка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ СТУДИИ:

 

  • Развитие правильного певческого дыхания;

  • Развитие вокальных навыков;

  • Координация слуха и голоса;

  • Обучение правильному звукообразованию и звуковедению;

  • Формирование навыков коллективного пения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для более комплексного музыкального развития учеников, кроме работы над основным репертуаром, на занятиях в увлекательной форме проводятся игры и упражнения на развитие чувства ритма, звуковысотного слуха, усвоение длительностей нот.

 

Хоровая деятельность послужит не только мощным стимулом для развития речи и музыкальности в целом (слуха, голоса, чувства ритма), но, в первую очередь, доставит Вашему ребёнку огромную радость от совместного исполнения и возможности проявить себя в коллективе.

 

 

ТВОРЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ 

 

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ИЗОСТУДИЯ

 

"СВОЮ ИГРУШКУ СДЕЛАЮ САМ"

Я, ТЫ, ОН, ОНА – ВМЕСТЕ «АКАДЕМИЯ»!

Приходите, будет интересно!

Программа занятий в «Академической студии» на 2017-2018 учебный год:

В течение года будут проведены две выставки юных художников, посещение музея Pinacoteca di Brera (январь, 2018), а также планируется участие в конкурсах детского рисунка.

Номер занятия

1. 23.09

 

2. 30.09

 

 

3. 7.10

4. 14.10

 

5. 28.10

 

6. 4.11

 

7. 11.11

 

 

 

 

8. 18.11

 

 

 

9. 25.11

 

 

10. 9.12

 

 

11. 16.12

 

12. 14.01

 

 

 

 

13. 21.01

 

14. 28.01

 

15. 3.02

 

16. 10.02

 

17. 17.02

 

 

18. 24.02

 

19. 4.03

 

 

 

20. 11.03

 

 

21. 18.03

 

 

22. 25.03

 

23. 7.04

 

 

 

24. 14.04

 

25. 21.04

26. 28.04

27. 05.05.

28. 12.05

29. 26.05

Тема урока

Нетрадиционная техника рисования - набрызг.

Осенний букет (композиция).

Знакомство с пейзажем, этюдом, натюрмортом, портретом.

Окружность в перспективе. Шар, светотень в шаре, контрастные

цвета. И. Грабарь «Груши на синей скатерти».

Творчество И. Левитана.

  • Пейзаж. Рисование акварелью по мокрому.

  • Рисование восковыми мелками.

«Плачет дождик».

Портреты. Дети с животными на картинах русских художников.

Как легко нарисовать кошку.

Рисуем кошку или собаку (по желанию ребёнка).

Рисование на рельефной поверхности.

Пейзажи русских художников. Рисуем ветер.

Орнамент из геометрических узоров.

Отпечатки.

Составляем рисунок отпечатками штампиков. Штампики

изготовляем самостоятельно из овощей.

Орнамент из растительных форм.

Знакомство с витражом — техникой, позволяющей наносить изображение на стекло.

«Ангелы над городом».

Ангелы М. Шагала.

Жёлтая собака - символ 2018 года.

Итоги. Просмотр работ.

Новогодний праздник. Выставка работ.

К. Коровин «Зимой».

А. Рябушкин «Зимнее утро».

Зимний пейзаж на цветном фоне.

Оттиск.

Пластилиновая картина.

Хохлома, гжель.

Как легко нарисовать птицу.

Сказочная Жар-птица.

Карнавал на картинах художников.

Костюмированный портрет.

Волшебный хамелеон.

Подарок маме. Знакомство с творчеством Федерико Перотти -итальянским художником, одним из лучших живописцев мира, работающих в стиле ботанической живописи.

М. Врубель, И. Билибин.

Иллюстрирование сказок.

И. Айвазовский. Морской пейзаж.

Рисуем парус.

Кляксография. Цветущее дерево.

Яйца Фаберже.

Пасхальное яйцо.

Изготовление поделки к Пасхальным праздникам.

Волшебный мир океана

А. Матисс «Красные рыбы».

Пластилиновая картина «Сказочная рыбка».

А. Васнецов, Ю. Васнецов.

Иллюстрирование сказки «Летучий корабль».

Натюрморт.

Рисование губкой ветки сирени.

Рисование забавных зверюшек.

Выставка в «Академии»

Материалы

Зубные щётки, бумага.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

 

 

 

Карандаш, резинка, бумага.

 

Ткань или салфетка с рельефной поверхностью. Бумага, восковые мелки.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

1. Картофель, 1 морковь, 1 кабачок. Гуашь. Бумага.

 

 

 

Пластик 20х20.

Гуашь. Тонкие кисти. Зубочистки.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

 

Акварель, цветная бумага голубого, синего или  фиолетового цвета, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей. Тоненькие засушенные веточки

Пластилин, подставка.

 

Гуашь, цветной картон голубого, синего или  фиолетового цвета, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

 

Акварель, гуашь, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

 

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей, трубочка.

Два пустых яйца. Гуашь.

 

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Пластилин, подставка.

Акварель, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, гуашь, губка, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Акварель, карандаш, бумага, кисти, кусок чистой ненужной ткани для кистей.

Набор маленьких художников в «Академическую студию» открыт в течение всего учебного года.

 

Что должно быть в сумке маленького художника:

 

  • гуашь набор 6 цветов;

  • акварель набор от 10 цветов (медовая);

  • бумага акварельная формат А3;

  • кисти синтетические круглые №2, №6, №10 для гуаши и акварели;

  • карандаш, ластик, точилка;

  • пластилин.

  • фартук, нарукавники или «рабочая» одежда, которую не жалко замарать краской;

  • папка для работ а3.

 Краски  и кисточки лучше покупать в специализированных магазинах.

Svetlana Minayeva © 2014-2017